Cittadinanza digitale – formazione peer educators

Il percorso coinvolge dodici studenti della SSPG di Civezzano che si formeranno nell’ambito della cittadinanza digitale e, sotto la guida delle professoresse, diventeranno esperti in questo ambito. L’intento del progetto è quello di formare dei Peer educator.

I ragazzi e le ragazze, opportunamente formati, diventeranno “educatori” per i propri compagni, promuovendo il rispetto delle norme di comportamento online, la sicurezza digitale, il pensiero critico e la gestione etica dei contenuti. L’approccio della Peer education favorisce una maggiore partecipazione attiva e critica alla vita digitale, aiutando a creare una comunità online più consapevole e inclusiva.

In coerenza con il framework EduComp 2.0, il progetto mira a promuovere i raggiungere i seguenti obiettivi:

• sviluppare competenze di cittadinanza digitale: fornire agli studenti le conoscenze necessarie per diventare esperti in cittadinanza digitale, comprendendo le tematiche relative alla sicurezza online, etica digitale e gestione dell’identità online.
• formare dei Peer Educator: preparare gli studenti a diventare peer educator, fornendo loro strumenti e metodologie per educare e supportare i compagni su tematiche di cittadinanza digitale in modo efficace e coinvolgente.
• promuovere la partecipazione attiva: incentivare la partecipazione attiva degli studenti nella vita digitale, sviluppando un senso di responsabilità e di impegno nella promozione di comportamenti online rispettosi e sicuri.
• sviluppare abilità di comunicazione e collaborazione: potenziare le competenze comunicative degli studenti, favorendo la capacità di lavorare in gruppo e di interagire con i compagni in modo costruttivo e rispettoso, creando un ambiente di apprendimento collaborativo.
• incoraggiare il pensiero critico: stimolare negli studenti la capacità di analizzare e valutare criticamente le informazioni online, formando una mentalità che promuova il riconoscimento e la gestione della disinformazione e delle fake news.
• creare una comunità online inclusiva: favorire un clima di inclusività e rispetto nella comunità scolastica e online, incoraggiando la condivisione delle conoscenze acquisite e il supporto reciproco tra compagni.
• promuovere sostenibilità e benessere digitale: adottare pratiche digitali sostenibili e favorire il benessere online, aiutando gli studenti a sviluppare abitudini sane e consapevoli nell’uso delle tecnologie e delle piattaforme digitali.